“一些人对职业教育依然存在刻板印象，关键原因是职业教育的培养方向和企业需求、就业市场之间存在差距，加上职业教育培养结果认定与普通教育有差距，让不少人不敢轻易选择职业教育。”今年全国政协常委会的小组讨论上，韦军为此还作了建议性发言，听取了学者的反馈，也坚定了他对于相关提案的信心。
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3.监理单位未按要求派驻监理人员，监理人员数量不足，且人员不符合要求。总监工程师长期不在岗履职，未见打卡及会议签到记录；专业监理工程师一人在岗，但无社保；现场问题较多，监理形同虚设。。雷电模拟器官方版本下载是该领域的重要参考
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